STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH W COLLEGIUM MARIANUM LICEUM KATOLICKIM IM. JANA PAWŁA II W PELPLINIE
PREAMBUŁA
Collegium Marianum Liceum Katolickie im. Jana Pawła II w Pelplinie jest szkołą ponadpodstawową z męskim internatem, wezwaną do kształcenia i wychowywania młodego pokolenia. Nasi pracownicy dokładają wszelkich starań aby młodzież objęta naszą opieką czuła się bezpiecznie. Nie wyrażamy zgody na jakiekolwiek formy krzywdzenia uczniów. W tym celu wprowadzamy szereg działań zabezpieczających dobrobyt naszych podopiecznych, ich prawa i potrzeby. Wyrazem tej troski są standardy ochrony małoletnich w Collegium Marianum Liceum Katolickim im. Jana Pawła II w Pelplinie, które mają zapewnić naszym wychowankom i uczniom bezpieczne środowisko wzrastania i nabywania nowych kompetencji. Realizatorami polityki ochrony małoletnich w Collegium Marianum Liceum Katolickim im. Jana Pawła II w Pelplinie są wszyscy pracownicy placówki, zgodnie ze swoimi kompetencjami i obowiązującym prawem.
ROZDZIAŁ I
Objaśnienie terminów
§ 1
1. Pracownikiem szkoły/internatu jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę, mianowanie, umowy o dzieło, umowy zlecenia.
2. Wolontariusz- osoba, która dobrowolnie i bez wynagrodzenia podejmuje działania na rzecz szkoły/internatu.
3. Praktykant- osoba, która odbywa praktyki zawodowe w szkole/internacie.
4. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 roku życia.
5. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentacji dziecka, w szczególności jego przedstawiciel ustawowy (rodzic/opiekun prawny) lub inna osoba uprawniona do reprezentacji na podstawie przepisów szczególnych lub orzeczenia sądu. W myśl niniejszego dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.
6. Zgoda rodzica dziecka oznacza pisemną zgodę co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka należy poinformować rodziców dziecka o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez Sąd Rodzinny.
7. Przez krzywdzone dziecko należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika szkoły lub zaniedbywanie dziecka przez jego opiekunów.
8. Przez krzywdzenie dziecka rozumie się zachowania:
a) przemoc fizyczna – celowe uszkodzenie ciała, zadawanie bólu lub groźba uszkodzenia ciała,
b) przemoc emocjonalna - poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie dziecka, wciąganie dziecka w konflikty osób dorosłych, manipulowanie nim, brak odpowiedniego wsparcia, uwagi i miłości, stawianie wygórowanych wymagań,
c) wykorzystywanie seksualne - to włączenie dziecka w aktywność seksualną, której nie jest ono w stanie zrozumieć i udzielić na nie świadomej zgody. Za dziecko wykorzystywane seksualnie można uznać każdą jednostkę w wieku bezwzględnej ochrony. Do przemocy seksualnej dochodzi wówczas, gdy osoba dojrzała seksualnie - czy to przez świadome działanie, czy tez przez zaniedbywanie swoich społecznych obowiązków wynikających ze specyficznej odpowiedzialności za dziecko – dopuszcza się zaangażowania dziecka w jakąkolwiek aktywność natury seksualnej, której intencją jest zaspokojenie osoby dorosłej. Wykorzystywanie seksualne może zachodzić pomiędzy dzieckiem, a dorosłym lub dzieckiem i innym dzieckiem, przy czym osoby te ze względu na wiek bądź stopień rozwoju pozostają w relacji opieki, czy zależności władzy,
d) przemoc psychiczna – krzyk, kpiny, poniżające i oceniające sformułowania, wulgaryzmy, zwłaszcza kiedy występują w dużym nasileniu i przez dłuższy czas, mogą wywierać negatywny wpływ na rozwój dzieci i pociągać za sobą długofalowe skutki,
e) zaniedbywanie – niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i emocjonalnych dziecka przez rodzica lub opiekuna prawnego; nie zapewnienie mu odpowiedniego pożywienia, odzieży, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa; brak dozoru nad wypełnianiem obowiązku szkolnego.
9. Osoba odpowiedzialna za sieć Internetową, to wyznaczony przez dyrektora szkoły, sprawujący nadzór nad korzystaniem z zasobów Internetu przez dzieci na terenie placówki oraz nad bezpieczeństwem dzieci w Internecie.
10. Osobą odpowiedzialną (koordynator) za Politykę Ochrony Dzieci jest dyrektor szkoły, sprawuje on nadzór nad realizacją Polityki Ochrony Dzieci w szkole/internacie.
11. Zespół Interwencyjny – zespół wyznaczony prze dyrektora, w skład którego wchodzą Pedagog, wychowawca dziecka, dyrektor (koordynator Polityki Ochrony Dzieci).
12. Daną osobową dziecka jest każda informacja umożliwiająca pełną identyfikację dziecka.
§ 2
Zasady bezpiecznych relacji pracownik – dziecko
1. Pracownicy szkoły/internatu dbają o bezpieczeństwo uczniów podczas pobytu w szkole/internacie, monitorują sytuację i dobrostan dziecka.
2. Pracownicy placówki traktują wszystkich uczniów/wychowanków w sposób równy.
3. Pracownicy wspierają uczniów/wychowanków w pokonywaniu trudności.
4. Pracownicy szkoły/internatu podejmują działania wychowawcze mające na celu kształtowanie prawidłowych postaw- wyrażanie emocji w sposób niekrzywdzący innych; niwelują zachowania agresywne, promują zasady „ dobrego wychowania” .
5. Uczniowie/wychowankowie zapoznają się z prawami i obowiązkami wynikającymi z kodeksu klasowego/grupowego, zgodnego ze statutem szkoły/internatu.
6. Pozytywne zachowania uczniów/wychowanków wzmacniane są przez nagradzanie: słowne (pochwała indywidualna, pochwała w obecności społeczności szkolnej/internatowej), wpisy w dzienniku elektronicznym, nagrodę rzeczową, list gratulacyjny dla rodziców.
7. W każdej sytuacji uczeń/wychowanek jest informowany o konsekwencji swojego zachowania.
8. Niedopuszczalne są zachowania pracownika szkoły/internatu takie jak: poniżanie cielesne (szarpanie, bicie, popychanie), poniżanie słowne (wyzywanie, wyśmiewanie, wyszydzanie, ubliżanie, obrażanie ucznia/wychowanka), negowanie uczuć.
9. Bezpośredni kontakt z uczniem/wychowankiem oparty jest na poszanowaniu intymności dziecka.
10. Pracownicy szkoły/internatu posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka.
11. Zgodnie z art. 21 Ustawy z dnia 16 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym –przed nawiązaniem z osobą stosunku pracy lub przed dopuszczeniem osoby do innej działalności związanej z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem małoletnich lub z opieką nad nimi pracodawcy lub inni organizatorzy w zakresie takiej działalności są zobowiązani do uzyskania informacji, czy dane tej osoby są zamieszczone w Rejestrze Sprawców Przestępców na Tle Seksualnym (RSTPS).
§ 3
Procedura interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka przez rówieśników
1. Osoba podejrzewająca krzywdzenie dziecka w szkole/internacie przez rówieśników lub dziecko krzywdzone zgłasza problem wychowawcy klasy/grupy (lub pedagogowi, psychologowi, innemu nauczycielowi, pracownikowi niepedagogicznemu, dyrekcji szkoły według ustalonych w niniejszym dokumencie procedur).
2. Wychowawca przeprowadza rzetelną rozmowę z dzieckiem, które jest poszkodowane oraz z dziećmi oskarżonymi o krzywdzenie kolegi bądź koleżanki. Rozmowa przeprowadzona jest w obecności pedagoga lub psychologa. Problem jest przekazywany opiekunom dziecka. Po przeprowadzeniu rozmów, pedagog lub psycholog, przy wsparciu wychowawcy, opracowują plan pomocy dziecku mający na celu wyeliminowanie niepożądanych zachowań wśród dzieci.
ROZDZIAŁ II
Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka
§ 4
W przypadku uzyskania przez pracownika placówki informacji lub podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania jej dyrektorowi (koordynatorowi realizacji Polityki Ochrony dzieci)
§ 5
1. Dyrektor szkoły, wyjaśniający sprawę podejmuje następujące działania:
a) Zasięga opinii w danej sprawie u wychowawcy klasy/grupy, pedagoga/psychologa oraz, o ile zachodzi taka konieczność, pielęgniarki szkolnej,
b) Przeprowadza rozmowy z pokrzywdzonym dzieckiem
c) Wzywa do szkoły/internatu opiekunów pokrzywdzonego dziecka
d) Przeprowadza rozmowy z innymi osobami, które pomogą w ocenie sytuacji
e) Sporządza notatki
f) Opracowuje plan pomocy dziecku we współpracy z zespołem interwencyjnym.
2. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:
a) Podjęcia przez szkołę działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiednie instytucji (np. prokuratury, policji, sądu, MOPS-u)
b) Wsparcia, jakie szkoła oferuje dziecku, tj. m.in. rozmowy, spotkania, udzielenie pomocy poprzez możliwość uczestnictwa w zajęciach z pomocy psychologiczno – pedagogicznej, wskazanie miejsc fachowej pomocy (PPP, MOPS, pedagog/psycholog/psychiatra, inny lekarz specjalista itp.)
c) Ukierunkowanie rodzica/opiekuna do podjęcia próby współpracy.
3. Plan pomocy dziecku jest przedstawiany opiekunom dziecka przez osobę odpowiedzialną za Politykę Ochrony Dzieci w obecności pedagoga/psychologa i wychowawcy klasy/grupy z zaleceniem współpracy wszystkich zainteresowanych przy jego realizacji.
4. Wychowawca klasy/grupy monitoruje przebieg realizacji planu i jego skutków względem dziecka.
§ 6
1. W przypadku wymagających interwencji, tj. krzywdzenia dzieci dyrektor powołuje zespół interwencyjny.
2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku na podstawie opisu sytuacji przedstawionego przez świadka przemocy.
3. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie, powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół interwencyjny zaprasza opiekunów dziecka na spotkanie w celu omówienia zgłaszanego podejrzenia. Z przebiegu spotkania sporządza się protokół.
§ 7
1. Opiekunowie dziecka informowani są przez pedagoga w obecności wychowawcy o obowiązku szkoły/internatu polegającym na zgłoszeniu podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd przewodniczący Zespołu Interdyscyplinarnego) lub wszczęcia procedury „Niebieskiej Karty”.
2. W przypadku, gdy istnieje podejrzenie krzywdzenia dziecka, należy o tym fakcie poinformować rodziców/prawnych opiekunów dziecka na piśmie.
3. Dyrektor szkoły, po poinformowaniu opiekunów, składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do Sądu Rejonowego – Wydziału Rodzinnego i Nieletnich lub przesyła formularz „ Niebieska Karta – A”.
4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji, do której zostało skierowane zawiadomienie.
5. Z przebiegu rozmowy/zgłoszenia sporządza się kartę interwencji. Kartę załącza się do dokumentacji pobytu dziecka w szkole/internacie.
6. Wszyscy pracownicy szkoły/internatu i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych pozyskały informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym zawiązane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.
§ 8
Procedura interwencji w sytuacji krzywdzenia dziecka w szkole/internacie przez pracownika placówki:
1. Osoba podejrzewająca krzywdzenie dziecka w szkole/internacie zgłasza problem dyrektorowi szkoły.
2. Dyrektor szkoły przeprowadza rozmowę z osoba podejrzaną o krzywdzenie, następnie przeprowadza rozmowy z pracownikami szkoły/internatu na temat zdarzenia.
3. Dyrektor szkoły ponownie przeprowadza rozmowę z pracownikiem szkoły/internatu na temat podejrzenia krzywdzenia, przekazuje uwagi, zapoznaje pracownika z wersją wydarzeń, analizuje zebrane dane oraz planuje dalszy ciąg działań mających na celu uchronienie dzieci przed ryzykiem powtórzenia się problemu. W uzasadnionym przypadku dyrektor zarządza obserwację pracownika podejrzanego o krzywdzenie przez system monitoringu oraz codzienne nieoczekiwane wizyty w bezpośrednim miejscu pracy.
4. W sytuacji, gdy pracownik jest podejrzany o krzywdzenie fizyczne, psychiczne czy wykorzystywanie seksualne dziecka, dyrektor szkoły również podejmuje poniższe działania:
a) Przeprowadzanie konsultacji psychologicznej, ustalenie form dalszego wsparcia dziecka tj. udzielenie pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
b) Powiadomienie rodziców/prawnych opiekunów o krzywdzeniu dziecka lub negatywnych zachowaniem względem dziecka
c) Powiadomienie prokuratury
d) Skierowanie sprawy do Komisji Dyscyplinarnej przy Kuratorze Oświaty
e) W przypadku pracowników niepedagogicznych – zastosowanie środków przewidzianych w Kodeksie Pracy.
§ 9
Monitorowanie pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci.
1. Rekrutacja pracowników w szkole/internacie odbywa się według zasad, które obejmują m.in. ocenę przygotowania kandydatów do pracy z dziećmi oraz sprawdzenie ich referencji.
2. Obowiązkiem dyrektora szkoły jest uzyskanie informacji z Krajowego Rejestru Karnego o kandydacie ubiegającym się o pracę.
3. W przypadkach, gdy prawo nie zezwala na uzyskanie informacji z Krajowego Rejestru Karnego szkoła uzyskuje oświadczenia pracowników i stażystów dotyczące niekaralności, braku toczących się wobec nich postępowań karnych lub dyscyplinarnych za przestępstwa przeciwko wolności seksualnej i obyczajności oraz przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego.
ROZDZIAŁ III
Zasady ochrony danych osobowych dziecka
§ 10
1. Dane osobowe dziecka podlegają ochronie na zasadach określonych w obowiązującym od 25 maja 2018r. Rozporządzeniu Parlamentu Europejskiego i Rady UE 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (określane popularnie jako „RODO”).
2. Pracownik szkoły/internatu ma obowiązek zachowania w tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym dostępem.
3. Dane osobowe dziecka są udostępniane wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na podstawie odrębnych przepisów.
4. Pracownik szkoły/internatu jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka i udostępniania tych danych w ramach pracy w Zespole Interdyscyplinarnym/Zespole Interwencyjnym.
§ 11
Pracownik szkoły/internatu może wykorzystać informacje o dziecku w celach szkoleniowych i edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w sposób uniemożliwiający identyfikacje dziecka.
§ 12
1. Tylko dyrektor szkoły lub pracownik przez niego powołany kontaktować się z mediami w sprawach dotyczących krzywdzenia dzieci.
2. Pracownik szkoły/internatu nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji o dziecku i jego sytuacji rodzinnej oraz nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi.
3. Pracownik szkoły/internatu nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów w sprawie dziecka lub jego opiekuna. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik szkoły/internatu jest przeświadczony, iż jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.
§ 13
1. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane pomieszczenia placówki. Decyzję w sprawie udostępnienia podejmuje dyrektor szkoły.
2. Dyrektor placówki, podejmując decyzję, o której mowa w punkcie 1, poleca sekretariatowi placówki przygotować wybrane pomieszczenie szkoły/internatu w celu realizacji materiału medialnego w taki sposób, by uniemożliwić filmowanie przebywających na terenie szkoły/internatu dzieci.
Rozdział IV
Zasady ochrony wizerunku dziecka
§ 14
Szkoła/internat uznając prawo dziecka do prywatności ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę jego wizerunku.
§ 15
1. Pracownikowi szkoły/internatu nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka ( filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie placówki bez zgody dyrektora zespołu i pisemnej zgody rodzica/prawnego opiekuna dziecka.
2. Rodzic/ prawny opiekun wyraża pisemną zgodę na utrwalanie wizerunku dziecka podczas pierwszego zebrania z wychowawcą klasy pierwszej. Formularz zgody określa zakres wyrażanej zgody rodzica/ prawnego opiekuna na utrwalenie wizerunku dziecka ( jedynie dla potrzeb szkoły/internatu ).
3. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie, wyjazd zorganizowany, wycieczka, krajobraz, publiczna impreza, zgoda na utrwalenie wizerunku dziecka, o której mowa w ustępach poprzedzających, nie jest wymagana.
§ 16
1. Upublicznianie przez pracownika szkoły/internatu wizerunku pokrzywdzonego dziecka utrwalonego w jakiejkolwiek formie ( fotografia, nagranie audio-video) wymaga pisemnej zgody rodzica/ prawnego opiekuna dziecka.
2. Przed utrwaleniem i upublicznieniem przez pracownika szkoły/internatu wizerunku pokrzywdzonego dziecka należy poinformować dziecko oraz rodzica/ prawnego opiekuna o tym, gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie wykorzystywany (wizerunku nie umieszcza się na żadnych portalach społecznościowych dla potrzeb szkoły/internatu ).
Rozdział V
Zasady dostępu dzieci do Internetu.
§ 17
1. Szkoła/internat zapewniając uczniom/wychowankom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające uczniów/wychowanków przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. W szczególności powinna prowadzić edukację związaną z zachowaniem bezpieczeństwa w sieci internetowej.
2. Na terenie szkoły/internatu dostęp dziecka do Internetu możliwy jest na zajęciach wychowawczych/lekcyjnych i pozalekcyjnych w pracowni komputerowej i w salach.
3. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem nauczyciela, nauczyciel ma obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Nauczyciel czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas lekcji/zajęć.
4. Szkoła/internat zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przy komputerach, z których możliwy jest swobodny dostęp.
§ 18
1. Wyznaczony pracownik szkoły/internatu (opiekun pracowni komputerowej), ma pilnuje, aby na terenie placówki na wszystkich komputerach z dostępem do Internetu było zainstalowane i aktualizowane:
a oprogramowanie antywirusowe,
b oprogramowanie antyspamowe
c firewall
2. Wymienione w punkcie pierwszym niniejszego paragrafu oprogramowanie jest instalowane automatycznie.
3. Wyznaczony pracownik szkoły/internatu (opiekun pracowni komputerowej) przynajmniej raz w roku sprawdza, czy na komputerach z dostępem do Internetu, z których korzystają uczniowie/wychowankowie, nie znajdują się niebezpieczne treści.
4. Informację o dziecku, które korzystało z komputera w czasie wprowadzania niebezpiecznych treści, pracownik placówki przekazuje wychowawcy, pedagogowi.
5. Pedagog lub psycholog przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa w punktach 1-4, rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
6. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy pedagog lub psycholog szkolny uzyska informacje, że dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w rozdziale niniejszej Polityki.
Rozdział VI
Monitoring stosowania Polityki
§ 19
1. Dyrektor placówki jest odpowiedzialny, tzn. jest koordynatorem, który sprawuje nadzór nad przestrzeganiem Polityki Ochrony Dzieci oraz monitoruje realizację niniejszej Polityki w szkole/internacie.
2. Osoba, o której mowa w punkcie pierwszym jest odpowiedzialna za monitorowanie realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały naruszania Polityki oraz za proponowanie zmian w Polityce.
3. Osoba, o której mowa w punkcie pierwszym niniejszego paragrafu, przeprowadza wśród pracowników szkoły/internatu raz w roku ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki.
4. Pracownicy szkoły/internatu, biorąc udział w ankiecie, mogą proponować zmiany w treści dokumentu Polityki, a także wskazywać na zaobserwowane naruszenia zasad Polityki na terenie placówki.
5. Osoba, o której mowa w punkcie pierwszym niniejszego paragrafu, dokonuje opracowania wypełnionych przez pracowników szkoły/internatu ankiet. Sporządza na tej podstawie raport z monitoringu, następnie przekazuje go Radzie Pedagogicznej.
6. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, wprowadza do niego niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom szkoły/internatu nowe brzmienie dokumentu.
Rozdział VII
Przepisy końcowe
§ 20
1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia przez wydanie zarządzenia dyrektora szkoły.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników oraz rodziców/ prawnych opiekunów, w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń dla pracowników placówki oraz upublicznienie na stronie internetowej szkoły lub poprzez przesłanie jej treści drogą elektroniczną.
